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2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》， 明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。

2012年3月，教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，将数字校园建设列为重要 工作，在学校信息化能力提升行动计划中，明确提出制订中小学校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准，推动全国中小学数字校园达标建设。

2013年7月，中央电化教育馆印发了“2013年数字校园优秀解决方案”征集通知，全国共有38家企业 申报的56个方案通过专家评审，数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组成部分。

综合布线
1）综合布线设计实施
2）性能测试及优化

校园网络
1）网络总体结构设计
2）有线网络建设
3）无线网络建设
4）网络安全系统建设

中心机房建设
1）机房环境建设
2）机房设备建设
3）机房管理

数字化环境特色应用
1）智慧教室
2）录播教室
3）校园数字广播系统
4）虚拟演播室
5）校园安防系统
6）一卡通系统

数据中心云平台
1）硬件设备规划实施
2）虚拟化软件部署实施

应用平台服务
1）传统教学应用：数字化校园综合信息管理系统、数字图书馆、家?；ザ教ǖ?br /> 2）创新教学应用：创新人才培养系统、人人通平台、MOOC平台、爱读书互动成长平台等

实现校园环境数字化改造
利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（图书、讲义、课件等）到活动（学习、教学、研究、管理、生活等）的数字化。

实现信息系统互联互通
拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字资源的建设、应用和共享，每个班级都享受到优质数字资源；打 造网络学习空间，实现教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通。

实现学习方式和教育模式创新
促进信息技术与教育教学主流业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革与创新；支持学校服务与 管理流程优化与再造，提升管理效率与决策水平；改变师生交流方式，实现师生全面和谐发展。

形成具有示范意义的特色
结合示范校的实际条件和发展目标，建设独具特色的数字校园，形成某方面具有示范意义的创新应用。